Проблема подросткового суицида

      Подростковый возраст – безудержный, неустойчивый, жаждет впечатлений и самостоятельности; полыхает эгоцентризмом и максимализмом. Беззаботный ребенок вдруг превращается в непредсказуемого, невыносимого подростка, который отчаянно вступает в борьбу за свои права. Но, в сущности, он раним, восприимчив и беззащитен.

      Многое из того, что нам кажется пустяком, для подростка – глобальная проблема и является суицидоопасным. Психологический смысл подросткового суицида – это  крик о помощи, стремление привлечь внимание. Настоящего желания умереть, как правило, в этом возрасте нет; представление о смерти неотчетливо. Смерть представляется как временное состояние, которое можно сравнить со сном.

     Семья – один из важнейших факторов, влияющих на формирование суицидальной склонности у подростков. Это конфликты с родителями, жестокость, требовательность без ласки, критичность, отсутствие опоры на значимого взрослого. К причинам подросткового суицида также можно отнести: проблемы в школе (личностное отношение к успеваемости, жизненным перспективам); взаимоотношения со сверстниками; межполовое общение (несчастная любовь, конфликты с противоположным полом). Ключевым аспектом этой проблемы являются эмоциональные расстройства, которые могут привести  в состояние депрессии.

      О намерении подростка совершить самоубийство могут свидетельствовать ряд признаков:

-частые уединения, замкнутость, угрюмость;

– невозможность сосредоточиться;

– изменения в привычном режиме питания, сна;

– прямые высказывания о нежелании жить;

– потеря интереса к любимым занятиям;

– нездоровый интерес к вопросам смерти.

– употребление  алкоголя, никотина, наркотиков.

     За любое суицидальное поведение ребёнка в ответе взрослые. Следует помнить, что прочность антисуицидального барьера напрямую зависит от наличия жизнеутверждающих факторов, являющихся «психологической защитой», которой должен обладать подросток.

Дорогие родители! Это обращение к вам!

  1. Открыто обсуждайте семейные и внутренние проблемы детей.
  2. Помогайте своим детям строить реальные цели в жизни и стремиться к ним.
  3. Поддерживайте в сложных ситуациях, вселяйте уверенность в себе.
  4. Показывайте ребенку, что вы его любите.

Верьте в своего ребенка, и тогда он точно почувствует, что дома ему лучше, ведь дома его любят, принимают и уважают!

За помощью Вы можете обратиться к специалистам по телефону: 536 – 04 – 86

Телефон Доверия: 536 – 26 – 10

Адрес эл.почтыtdoverie@yandex.ru

ГКУСО МО ИСРЦН «Теремок»

Отделение помощи семье и детям

Психолог Сагакьян Т.Н.

Зацепинг – убивает!

«ЗАЦЕПИНГ» – УБИВАЕТ!

      В прошлом году на железной дороге травмы различной степени тяжести получили 255 несовершеннолетних, из них 114 – со смертельным исходом. Каждый пятый травмированный на дороге подросток – это упавший с подвижного состава. К сожалению, находятся такие, кто регулярно совершает, по сути, попытку самоубийства, катаясь на зацеперах электричек. Из-за падения тел на рельсы, тем более – на проблемных участках, в том числе мостах, создается опасность катастрофы для поездов. А значит, могут погибнуть другие пассажиры, даже не подозревающие об идиотских забавах.

Имеет место ряд случаев:

  • «Зацепер» – школьник сгорел под напряжением в несколько тысяч вольт, попытавшись открыть сезон передвижения на крышах электричек в Подмосковье. Его товарищи после случившегося в панике убежали с места трагедии.
  • В Московской области от удара током погиб подросток, который решил прокатиться на крыше электрички. Тело 14-летнего жителя Павловского Посада было обнаружено на крыше одного из поездов на станции Никольское Горьковского направления.

        НЕ ПОВТОРЯЙТЕ ЗА МНОЙ, ЭТО СОВСЕМ НЕ КРУТО!!!

      В большинстве случаев “зацеперы” – это подростки до 18 лет. Вместе с тем, достаточно активно продолжают развлекаться таким способом, а может быть, банально экономить деньги и совершеннолетние люди примерно лет до 24-25. К сожалению, число участников этого неформального движения постоянно растет. Если в 2012 году сотрудниками транспортной полиции задержано 345 несовершеннолетних “зацеперов”, то в 2013 году – уже 424. Только за 3 месяца 2014 года уже было выявлено 107 несовершеннолетних “зацеперов”, 60 из которых привлечены к административной ответственности. А летом, естественно, число любителей прицепиться к вагону резко увеличивается.

 Родители! Задумайтесь уже сейчас об этих цифрах! Сообщайте своим несовершеннолетним детям о последствиях этого опасного увлечения!

БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

В гости к лету!

“Теремок” приглашает семьи, воспитывающие несовершеннолетних детей, нуждающихся в социальной помощи и поддержке государства на краткосрочную реабилитацию детей в летний период.
В июне, июле, августе будет проводиться набор детей в возрасте от 3-х до 15 лет для организации летнего отдыха.
Дети обеспечиваются 5-ти разовым сбалансированным питанием, анимационными мероприятиями.
За информацией обращаться в
-Ивантеевское управление социальной защиты населения по тел. 53-6-07-32; (Вера Георгиевна)
-Ивантеевский социально-реабилитационный центр “Теремок” директор Мартынова Светлана Васильевна 53-6-03-58; 53-6-06-22 (Залогаева Тамара Алексеевна), сот.тел. 89163778447;
– отделение участковой социальной службы сот.тел.89851784711 ( Бибаева Оксана Станиславовна)

Формирование жизненных навыков позитивно мыслить.

Формирование жизненных навыков позитивно мыслить.

«Мысли –крылья души»

В нашем городе на главной площади возле администрации на здании ДК «Юбилейный» большой плакат с очень душевными каждому Ивантеевцу словами; «Город –это Я; Город-это ТЫ; Город-это МЫ» – Это и есть готовая концепция нашего позитивного взаимодействия и формирования жизненных навыков для всех нас и для каждого горожанина в частности : и маленького, и большого, и взрослого, и подрастающего.

В СРЦН «Теремок» у директора Мартыновой Светланы Васильевны и коллектива самая главная задача – сделать своих воспитанников нашими, душевными, Ивантеевскими, любящими себя , свой город и тебя, свою страну и нас…

Формирование жизненных навыков у несовершеннолетних детей позитивно мыслить – задача архи сложная даже для специалистов, которые работают в «Теремке» многие годы, и тем не менее , мы готовы поделиться своим опытом вам и нам во благо:

Давно известно, в том числе и нашим психологам-консультантам, что слова обладают творческой силой – такой же, как и мысли, формирующие наше сознание. Поскольку мы всегда делимся своими мыслями с окружающими, мы должны знать, что можем позволить себе при этом только позитивные мысли «мысли – крылья души».

Все хотят иметь дело с людьми, обладающими здоровыми, позитивными взглядами на жизнь. Такое отношение к жизни передается и другим. Мы все друг от друга заряжаемся добром. Старайтесь вести беседы о вещах вдохновляющих, возвышающих. Как говорят наши воспитанники на современном языке : «Качай позитив!». А я – бы добавила: « Заражайтесь добром на здоровье!»

Дайте понять своему собеседнику, что вы человек жизнерадостный, и посмотрите, какой будет реакция с его стороны. Так вы не только поднимете настроение окружающим, но и улучшите собственное самочувствие.

Концепция позитивного общения включает в себя и умение хранить чужие секреты. Учитесь говорить только то, что можно повторить в другом месте. Вскоре вы обнаружите, что ваши реплики будут состоять только из позитивных, конструктивных, оптимистичных замечаний. Мозг человека имеет свойства привыкания, как к плохому, так и к хорошему и созидательному мышлению. В результате такой самотренировки, не только вы сами будете положительным и добрым человеком, но и ваши дети, которые впитывают как губка всю окружающую действительность и реальность возле себя. Люди воспитанные в позитивном общении – очень успешны по жизни.(как правило)

Ответы на вопросы – Кто я? Какой я? Почему я такой? И как поступить? Казалось бы, это очень простые вопросы, но для большинства из нас ответить на них труднее всего. Между тем ответы на эти вопросы определяют наше отношение к себе, к другим людям и жизни в целом. Не ленитесь обсуждать эти вопросы и ответы на них вместе со своими, и вообще с детьми, им очень нравится поговорить о себе, пусть это войдёт в привычку. Полезные привычки помогают нам почувствовать себя собранными, организованными и готовыми к преодолению трудностей. Они помогают человеку при стрессе. В плохой ситуации он пойдёт к вам, посоветоваться.

Привычка – вторая натура. Каждый человек имеет большое количество привычек, как вредных, так и полезных. Заменяйте вредные полезными и привыкайте к хорошему – это в вашей воле! Мысль это ваша собственность! Мысль нельзя отобрать! Просто научите этому детей. Добрая мысль и ты счастлив!

Полезная памятка полезных привычек

1.​ Проявляйте больше уважения к мнению собеседника. Никогда не говорите человеку, что он неправ

2.​ Если вы не правы, признайте это

3.​ С самого начала придерживайтесь дружелюбного тона

4.​ Пусть большую часть времени говорит ваш собеседник

5.​ Искренне старайтесь смотреть на вещи с точки зрения вашего собеседника

Позитивно мыслить Вам помогали психологи консультативного отделения с функцией телефона доверия «Ивантеевского СРЦН «Теремок». Более подробную тематическую консультацию можно получить заочно по телефону доверия53- 6-26-10 и на очной консультации по предварительной записи по телефону 53-6-04-86.

Заведующий консультативного отделения с функцией телефона доверия- Ярошевская В.Ф.

Как ребенку помочь не бояться врачей?

11111

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ НЕ БОЯТЬСЯ ВРАЧЕЙ

 

Каждый родитель знает, что поход с ребёнком к врачу дело непростое! Многие взрослые побаиваются докторов и подолгу откладывают визиты к ним, а что тогда говорить о детях!

К сожалению, не все дети спокойно переносят медицинский осмотр, а некоторые, едва завидев врача, поднимают крик протеста.

Боязнь врачей и уколов достаточно распространенный тип детских страхов. Согласно психологическим исследованием этим страхам чаще всего подвержены:

Девочки и мальчики в возрасте 3х лет;

Девочки в возрасте с 5 до 8 лет и – с 10 до 12 лет;

Мальчики в возрасте с 6 до 9 лет и в 11-летнем возрасте.

Одним детям для того, чтобы меньше бояться врачей достаточно присутствия мамы, ее ласковых слов. Другие успокаиваются после того, как улыбающаяся тетя-доктор покажет им, скольких игрушек она вылечила с помощью волшебных уколов-комариков. А кто-то боится так сильно и изо всех сил сопротивляется медицинским процедурам, что это становиться серьезным затруднением в процессе лечения маленького пациента. В этом случае, как правило, не помогают взрослые объяснения о том, что это необходимо и совсем не страшно, далеко не всегда срабатывают и обещания поощрения за примерное поведение в кабинете доктора. В подобных ситуациях родители начинают чувствовать себя беспомощными, не зная как помочь своему ребенку. Некоторые взрослые сами становятся очень тревожными, переживая за своего малыша, кто-то начинает испытывать злость по отношению к ребенку из-за его трусости и непослушания. Эмоции родителей легко понять, однако подобное поведение взрослых порой только усугубляет проблему. Тревога родителей еще сильнее подпитывает детский страх, а угрозы и насмешки только загоняют страх вовнутрь, лишая ребенка чувства доверия по отношению к собственным родителям.

 

Советы родителям:

Для начала проанализируйте, что вы уже предпринимали для борьбы со страхом. Если это не помогло, то пора начать искать новые приемы, более эффективные. Прекратите заниматься нахождением логических объяснений того, почему страх ребенка беспочвенен. Страх – это эмоция, а эмоции по своей природе иррациональны и логические доводы здесь слабо работают. Не стоит и продолжать запугивать малыша тем, что в случае сопротивления процедурам его будут ожидать разные страшные последствия. Не стоит поддаваться чувству собственной беспомощности и пытаться повлиять на ребенка слезами и разговорами о том, что еще чуть-чуть и вы не выдержите этого кошмара. Для любого ребенка родители – это опора, защита и безопасность. И если дети ощущают это в своих родителях, то гораздо спокойнее и увереннее идут вперед по дороге жизни.

 

Ища новые способы избавления от страха, вам необходимо становиться на позицию ребенка и придумывать интересные творческие решения близкие и понятные детям. Например, для преодоления страхов можно придумывать различные игры, ведь игра – самая близкая форма деятельности для детей. Например, в ближайшее время вам предстоит первый визит к стоматологу. Поиграйте с ребенком в больницу. Вы будете добрым доктором, а ребенок – пациентом. Придумайте забавные названия инструментам стоматолога – жужалки, шипелки и т.п. Ведь ребенка, как и взрослого, очень страшит неизвестность. А когда у него есть представление о том, что его ожидает в кабинете у врача, то повода для страха нет. Если же ребенок уже проходил процедуры, испугался и этот страх закрепился, то поиграйте с ним в то, как он боится. В процессе игры важно меняться местами. Сначала он «злой, ужасный доктор», а вы испуганный ребенок, а затем наоборот. Важно соблюдать последовательность ролей. Не стоит предлагать ребенку сначала проигрывать роль самого себя, т.к. это может сильнее закрепить страх. Когда вы будете проигрывать роль вашего сына или дочери, бойтесь не на шутку, пусть ваши эмоции будут преувеличенными! Скорее всего ребенку будет смешно и весело проигрывать такую ситуацию. Смех – это отличный способ снятия эмоционального напряжения. После первого проигрывания поменяйтесь ролями. Ваша задача в роли «страшного доктора», сделать так, чтобы ребенок в итоге победил и пусть эта победа не будет для него чрезмерно трудной и тяжелой. Поиграйте в эти игры несколько дней и вы увидите положительные результаты.

 

акже для преодоления страхов можно обратиться к рисованию. Предложите малышу нарисовать «Как он боится врача». Таким образом, у ребенка будет возможность выплеснуть свой страх, а у вас – лучше понять чего именно так страшится ваш ребенок. В рисунках страхов как правило присутствуют темные краски, много штриховки. Иногда маленький ребенок в процессе рисования может заплакать, таким образом, он освобождается от своих переживаний. Пожалейте его, поддержите. После того, как

рисунок завершен, спросите, что он хочет сделать с ним. Иногда детям хочется порвать рисунок, сжечь его, выкинуть в мусорное ведро. Позвольте ребенку это сделать. Следующий этапом рисования могут быть рисунки на тему «Как я не боюсь», «Что мне может помочь победить мой страх». Пусть ребенок в течение нескольких дней выполняет подобные задания, ощущая себя каждый раз все сильнее и сильнее победителем над собственными опасениями. После выполнения каждого рисунка – спрашивайте, что малыш хочет с ним сделать. Наверняка, рисунки из серии «Как я не боюсь» займут почетное место в вашем доме.

Достаточно эффективным способом борьбы со страхами может явиться придумывание сказок, историй, рассказов. Придумайте вместе с ребенком сказку про мальчика или девочку, который (- ая) боялся (- ась) врача. Если история малыша получается мрачной, помогите ему добавить в нее волшебные инструменты и добрых помощников, которые помогут герою победить зло. Следующим этапом прорабатывания сказки может явиться его проигрывание или создание к ней иллюстраций, что в свою очередь будет способствовать достижению более устойчивого положительного результата.

Секреты здоровья

Секреты здоровья

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым.

Пусть он работает, действует, бегает –

пусть он находится в постоянном движении»

Ж.Ж.Руссо

 

Условия жизни, нравственная и эмоциональная атмосфера, в которой развивается ребенок, зависят от взрослых, отвечающих за его здоровье. Каждому человеку изначально дается здоровье и если он убежден, что здоровье надо сохранить, а лучше приумножить и знает как это сделать, то он может стать по-настоящему сильным как физически, так и духовно.

 

8 секретов человеческого здоровья:

1. «Правильное питание» – это первый секрет здоровья. То, что мы едим наполняет не просто наш желудок, а питает и другие органы, в том числе и мозг и сердце. И, по сути, мы – это то, что мы едим.

2. «Спорт и движение» – это второй секрет здоровья. Занятия спортом улучшают не просто нашу фигуру, но и помогают нам становиться более стойкими к различным болезням и инфекциям. Ведь не даром говорят, что движение – это жизнь.

3. «Контроль эмоций» – это третий секрет здоровья, умение контролировать свои эмоции. Про этот секрет здоровья люди часто забывают и зря. Человек должен понимать, распознавать и держать в узде свои эмоции, только так можно сохранить свою нервную систему и нервную систему окружающих.

4. «Гигиена». Четвертый секрет здоровья – это соблюдение норм гигиены. Здоровый человек – это человек, который следит за чистотой своего тела, одежды, жилища.

5. «Визит к врачу». Пятый секрет здоровья – это своевременный визит к врачу. Ничто так не вредит здоровью, как самолечение. Всегда проще бороться с болезнью, только начавшейся, чем с запущенной. А еще лучше болезнь предотвратить. Для этого нужно не лениться, а регулярно посещать врача.

6. «Режим дня». Шестой секрет здоровья – это соблюдение разумного режима дня. Человек, который не высыпается, все делает на бегу, не вовремя ест не может считаться здоровым. Важно помнить, что бережное отношение к времени это секрет не только жизненного успеха, но и здоровья. Поэтому нужно беречь каждую минуту своей жизни.

7. «Нет вредным привычкам». Седьмой секрет здоровья – это отсутствие вредных привычек. Привычка – это то, что мы делаем «на автомате», не задумываясь. И такие действия могут быть как полезными, так и вредными. Кто-то автоматически, не задумываясь моет руки перед едой, а кто-то ест только перед телевизором или грызет ногти. Стать хозяином самому себе – это взять под контроль свои привычки, понимая какие из них приносят пользу, а какие вредят здоровью.

 

8. «Интеллектуальная нагрузка». Восьмой секрет здоровья – это интеллектуальная нагрузка. Для того, чтобы быть здоровым, важно чтобы мозг трудился. Интеллектуальная нагрузка не менее важна, чем физическая.

 

О важности каждого из секретов здоровья можно долго рассуждать (какой секрет важнее), но, бесспорно, что без соблюдения этих «секретов», человек не может назвать себя здоровым.

Уважаемые родители! Чем раньше вы начнете прививать ребенку здоровый образ жизни, тем легче ему будет жить в будущем!

 

 

«Дети и алкоголь»

«Дети и алкоголь»

Похититель рассудка – так отзывались об алкоголе с древних времен!!!

 

 В последние годы замечено, что испугавшись наркомании, родители смирились с алкоголем в жизни своих детей. Уже считается «нормальным» подростковое потребление алкоголя. Мальчики с бутылками пива и девочки с банками коктейля не кажутся нам тревожным симптомом. В настоящее время довольно часто употребляют спитртные напитки уже более 75% старшеклассников. А уровень алкоголизации девочек в среднем еще выше – 80-92% в Москве и Центральном регионе. Школьный выпускной вечер кажется родителям «несерьезным» без спиртного. Во время выпускных вечеров у медиков «аншлаг», все бригады работают в усиленном режиме.Некоторые так называемые «благополучные родители», пренебрегая требованиями закона, знакомят своих малолетних детей с алкогольными напитками уже в 13-15-летнем возрасте. Дни рождения родители не контролируют, а оплачивают. Праздники с сильным алкогольным опьянением проводятся там, где легко скрыть нежелательные факты: дети берегут своих родителей! А РОДИТЕЛИ БЕРЕГУТ ДЕТЕЙ? Первые пробы спиртного проходят под присмотром родителей, причем девочкам спиртные напитки предлагаются чаще, чем мальчикам. Наше законодательство содержит норму: вовлечение несовершеннолетних в употребление алкоголя (и это не означает спаивание!) считается недопустимым, карается законом (Ст. 6.10 КоАП, 151 УК РФ). Родители не осознают всей ответственности.

 

АЛКОГОЛЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СЕРЬЕЗНУЮ УГРОЗУ ДЛЯ ЖИЗНИ РЕБЕНКА!

 

Медики предупреждают: детский организм еще не сформировался, он более уязвим для алкоголя; в подростковом возрасте отлаживается работа гормональной системы, нагрузка на нервную систему настолько велика, что подчас мы не узнаем своего ребенка. Из тканей детского организма алкоголь выводится труднее. Привыкание организма к алкоголю является одним из важнейших признаков заболевания. В последние годы в медицинской статистики регулярно заполняется графа «подростковый алкоголизм». Алкоголь, попадая в организм детей, быстро разносится по всему телу и быстро концентрируется в головном мозге, нужно заметить, что концентрация алкоголя в головном мозге гораздо выше, чем в крови. Даже не большие дозы алкоголя у детей вызывают бурную реакцию и тяжелейшие симптомы отравления. Если дети начинают регулярно употреблять алкоголь (3-4 раза в месяц) то очень быстро начинают страдать органы. Печень не может справиться с алкоголем и начинает перерождаться. Страдают все органы ребенка от влияния алкоголя – это нервная система, желудочно-кишечный тракт, почки, глаза, сердце, щитовидная железа, поджелудочная железа и т.д. В результате у пристрастившихся детей к алкоголю может возникнуть сахарный диабет, а в подростковом возрасте и проблемы с половой функцией. Влияние алкоголя на организм ребенка особенно опасно еще и тем, что организм ребенка высокочувствителен к токсическим веществам (алкоголю). Опьянение у детей развивается настолько быстро, что часто врачи не успевают спасти ребенка. Врачи констатируют, что случаи алкогольного отравления детей не так уж и редки.

 

 Конечно не стоит изолировать ребенка от реальности, но необходимо научить наблюдать за жизнью и отвечать за последствия своих поступков. Совсем не все и всегда стоит давать ребенку пробовать. Подчас родители не умеют объяснить, как можно в жизни обходиться без спиртного. Бытует заблуждение, что можно «научиться пить».

Враги трезвости для детей:

 

– Средства массовой информации, пропагандирующие или замалчивающие алкогольную суть.

 

– Незанятость подростков разумными делами.

 

– Детское послушание, перерастающее в покорность чужой воле и нажиму компании. Наши дети выпивают не потому, что им хочется или нравится, а потому, что это принято в их окружении.

 

Пока еще не поздно: ДАВАЙТЕ ЗАЩИТИМ СВОИХ ДЕТЕЙ ОТ ТЯГОТ ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ, ОТОДВИНЕМ ИХ ЗНАКОМСТВО С ЗЕЛЕНЫМ ЗМИЕМ ДО ТОЙ ПОРЫ:

 

ПОКА ОКРЕПНЕТ ОРГАНИЗМ

 

2. КОГДА ОН СОЗНАТЕЛЬНО СТРОИТ СВОЮ СУДЬБУ И СПИРТНОЕ ЕЕ НЕ ПЕРЕЛОМИТ

 

3. КОГДА ОН СУМЕЕТ ВЗВЕСИТЬ ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СВОЕЙ ВЫПИВКИ

 

4. КОГДА ЧЕЛОВЕК СМОЖЕТ САМ РЕШИТЬ – ХОЧЕТСЯ ЕМУ ВЫПИТЬ ИЛИ ЭТОГО ТРЕБУЕТ КТО-ТО ДРУГОЙ.

 

Возрождение России, о котором так много говорят в последнее время,

 

должно начинаться в каждой отдельно взятой семье.

Родители на своем примере должны показывать своим детям,

что только здоровый образ жизни может привести к положительным результатам в любой сфере.

Скажи мне, мама, ласковое слово…

О том, как не хватает малышам любви родителей, очень часто говорят, еще больше пишут педагоги и психологи. Но, к сожалению, проблема не только не исчезает, но и становится все более и более актуальной. “Серые цветы”, – сказал кто-то про детей, обделенных родительским вниманием.

Мы все время куда то спешим, куда-то торопимся. И дело здесь не только в том, что необходимо зарабатывать деньги, но и в том, что женщина, мать семейства сегодня хочет самореализоваться и самоутвердиться в социуме, хочет быть успешной, социально независимой.

Поэтому ребенок все чаще попадает в руки бабушек, няни, круглосуточного сада, школы, улицы. Самое страшное в этой ситуации то, что, не получая любви в детстве, ребенок сам не учится любить. Казалось бы, чему тут учиться: проще и естественнее, непринужденнее чувства, чем любовь, нет. Однако, многие философы говорят о том, что любовь – это искусство. И нужно учиться любить. Не только своего партнера чтобы создать гармоничный союз, основанный на взаимопонимании, дружбе, взаимоуважении, но и своего ребенка, создавая ему тем самым площадку для старта, аэродром, откуда можно было бы взлетать. Ощущая опору, ребенку легче шагать по жизни, быть увереннее, смелее в своих желаниях, конструктивно решать возникающие проблемы и конфликты. Гораздо труднее тому, в чьем сердце нет любви, томится ощущение ненужности, никчемности.

А ведь ребенку нужно так немного: теплый взгляд, нежное прикосновение, сказка, рассказанная мамой, а может быть и папой на ночь. Все это дарит ощущение заботы, вашего тепла, вашей любви. И дает ощущение ребенку того, что его любят таким, какой он есть, без всяких условностей, что его принимают, понимают, жалеют.

  1. Дети должны быть для Вас прежде всего не потенциальными спортсменами, музыкантами или интеллектуалами – они должны быть просто детьми.
  2. Если Вы будете их любить независимо от того, плохо или хорошо они себя ведут, то дети скорее избавятся от раздражающих нас привычек и выходок.
  3. Если Вы будете любить их только тогда, когда ими довольны, это вызовет в них неуверенность, станет тормозом в их развитии.
  4. Если Ваша любовь будет безоговорочной, безусловной, Ваши дети будут избавлены от внутриличностного конфликта, научатся самокритичности.
  5. Для ребенка важен физический контакт. Достаточно прикосновения, похлопывания по плечу – это делает ребенка уверенней в себе. Особенно важен такой контакт, когда ребенок приболел, устал, когда ему грустно.
  6. Важно не количество времени, проведенное с ребенком, а качество общения. Надо уметь вдуматься в то, что ребенок хочет, вслушаться в его слова.

 

 

Уважаемые родители, помня об этом, остановитесь на мгновение!

Подойдите к своему ребенку, обнимите его.

Скажите, как любите его, какой он замечательный у вас, самый лучший.

Поиграйте с ребенком, спросите, что волнует его, чем он живет, что его печалит и радует.

Постарайтесь не повышать голоса на расшалившегося малыша, а объясните спокойно, чемнедовольны.

Может быть, тогда на наших асфальтовых улицах будет меньше “серых цветов”.

 

12313