Выбор занятий для граждан старшего поколения в целях ведения и поддержания активного образа жизни

«Даём старт новому проекту Долголетие в Подмосковье на портале Добродел. Мы хотим узнать, какие досуговые занятия, спортивные и культурные мероприятия с участием граждан старшего поколения будут востребованы для поддержания активного и здорового образа жизни», — рассказала министр социального развития региона Ирина Фаевская.

Опрос можно пройти по адресу https://dobrodel.mosreg.ru/polls/169

Всероссийский конкурс по формированию Центров «серебряного» волонтерства в субъектах РФ

В период  с 18 февраля по 24 марта 2019 г. Ассоциация волонтерских центров совместно с Благотворительным фондом «Память поколений» проводит Всероссийский конкурс по формированию Центров «серебряного» волонтерства в субъектах Российской Федерации.

КОНКУРС по формированию Центров серебряного волонтерства в субъектах РФ

Влияние авторитета родителей на поведение детей

«ДЕЛАЙ КАК Я»

КАК АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ ВЛИЯЕТ НА ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА

 Большую роль в семейном воспитании играет авторитет родителей. Без родительского авторитета конструктивное семейное воспитание невозможно, как и семейное счастье.  Главным основанием родительского авторитета может быть работа родителей, их гражданское лицо, поведение в социуме и, особенно, при  разрешении конфликтов.   Авторитет — это влияние.

Быть авторитетным родителем — значит притягивать ребёнка силой обаяния своей личности, но руководить и помогать там, где необходимо.

Чаще всего авторитетом семьи является глава семейства — это отец, который непосредственно должен владеть нравственно-этической зрелостью, умением общаться с детьми. Именно в общении с детьми родитель обязан способствовать развитию их индивидуальности, а не подгонять индивидуальность под свой шаблон.

Авторитет родителей не является единственным фактором в становлении нравственности личности, наряду с ним можно выделить также и общеобразовательную и педагогическую подготовленность родителей. Концепция семейной педагогики — это создание системы воспитания, обеспечивающей всестороннее и гармоничное развитие личности ребёнка. Только такое семейное воспитание может сделать ребёнка счастливым.

Все правила нравственности и доброжелательства должны передаваться детям чаще и скорее всего не словами, а фактами самой повседневной жизнедеятельности. При этом необходимо, чтобы собственная нравственность воспитания была безупречна. Только в этом случае будет хороший результат.

Воспитание в семье носит комплексный, естественный характер. Важнейшим фактором реализации воспитательного потенциала семьи выступает сознательная, целенаправленная и систематическая воспитательная деятельность родителей, которая подчинена ценностному идеалу и направлена на то, чтобы способствовать самосовершенствованию ребёнка в его стремлении стать полноценной высоконравственной личностью.

Уделите пристальное внимание в формировании нравственной основы ребёнка. Руководя любимым видом деятельности, взрослые могут повлиять на чувственную сферу ребёнка, его нравственные проявления, формировать у него начало идейной направленности.

Каждый вид детской деятельности в силу своей специфики создаёт наиболее благоприятные возможности для осуществления определённых задач воспитания, например, в игре формируются коллективные навыки, нравственные качества.

Хорошая семья представляет собой коллектив, где все члены спаяны отношениями любви, взаимопомощи, ответственности друг за друга. В семье дети учатся разделять радости других людей, что представляет собой одну их величайших ценностей жизни.

Как правило, семья должна оказывать на ребёнка только положительное влияние, но это бывает не всегда. Бывают случаи и отрицательного воздействия на ребёнка, это конфликтная сторона семьи, куда входят постоянные ссоры, скандалы между членами семьи. Конфликтная сторона семьи нередко приводит к отрицательным последствиям в развитии личности, и 88% детей в такой ситуации чувствуют себя ущербными и несчастными.

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что основным источником воздействия на ребёнка в сфере формирования основы личности является семья. Именно семья создаёт для ребёнка ту модель жизни, в которую он включается. Влияние родителей должно обеспечивать их физическое совершенство и нравственную чистоту. Каждый ребёнок невольно и неосознанно повторяет своих родителей, подражает им, т.е. в основу воспитания закладывается принцип «делай как я».

В отделении помощи семье и детям, на Студенческом проезде, д.39, работает семейная психологическая консультация. Будьте счастливы! Ждём ВАС!

Предварительная запись по телефону-53-6-04-86.

ГКУСО МО «Ивантеевский СРЦН «ТЕРЕМОК»

Психолог — В.Ф.Ярошевская

Повышение уровня правосознания граждан

Генеральной прокуратурой Российской Федерации разработан ряд тематических информационно — разъяснительных материалов, направленных на повышение уровня правосознания граждан: памятки, буклеты с пояснением законодательства в сферах, имеющих повышенный коррупционный риск  https://genproc.gov.ru/citizens/social/

Организация занятий АФК для детей с расстройством аутистического спектра

6 ноября 2018 года сотрудники региональной физкультурно-оздоровительной программы Благотворительного фонда «Дом Роналда Макдоналда» Илья Бурый и Светлана Ростикова провели семинар на тему: «Организация занятий АФК для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)» для специалистов Центра.

В теоретической части семинара рассмотрены вопросы психофизического развития детей с РАС, даны методические рекомендации по организации занятий АФК и использованию на занятиях наглядного расписания. В практической части семинара специалисты разучили элементы игры в «Лакросс», преодолели полосу препятствий. В завершение семинара вновь всех объединил разноцветный парашют.

IMG_1364 IMG_1409

Организация занятий адаптивной физической культурой для детей с ДЦП

30 октября 2018 года сотрудники региональной физкультурно-оздоровительной программы Благотворительного фонда «Дом Роналда Макдоналда» Илья Бурый и Светлана Ростикова провели очередной семинар на тему: «Организация занятий АФК для детей с ДЦП» для  специалистов Центра. В теоретической части семинара рассмотрены особенности развития детей с ДЦП, методические рекомендации по проведению занятий адаптивной физической культурой.

В практической части специалисты, выполнили упражнения на развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации, играли в «кегельбан» с использованием мягких кеглей, прокатывали гимнастический и фитбольный мячи в парах, а также выполнили элементы гольфа, а в завершение играли в хоккей поролоновыми клюшками.

IMG_1047  IMG_1083

Подвижные игры на развитие пространственной ориентировки у детей с ОВЗ

23 октября 2018 года сотрудники региональной физкультурно-оздоровительной программы Благотворительного фонда «Дом Роналда Макдоналда» Илья Бурый и Светлана Ростикова провели семинар на тему: «Подвижные игры на развитие пространственной ориентировки у детей с ОВЗ (умеренная умственная отсталость)» специалистов центра.

В теоретической части семинара были рассмотрены вопросы психофизического развития детей с умеренной умственной отсталостью, особенности развития пространственной ориентировки у таких детей и методические рекомендации по проведению занятий адаптивной физической культурой.

В практической части специалисты, выполнили упражнения на развитие зрительно моторной координации, разучили речевые игры, игры с использованием разнообразного спортивного инвентаря «Разложи по цветам и по форме предмета».

Больше всего специалистам понравились игры на развитие ловкости и конечно же игры с парашютом!

Семинар3_23.10.2018 г.  Семинар1_23.10.2018 г.Семинар_23.10.2018 г.

Семинар по работе с детьми с синдромом Дауна

16 октября 2018 года сотрудники региональной физкультурно-оздоровительной программы Благотворительного фонда «Дом Роналда Макдоналда» Илья Бурый и Светлана Ростикова провели семинар на тему: «Методические рекомендации по организации занятий адаптивной физической культурой c детьми с синдромом Дауна» для специалистов Центра.

В теоретической части семинара были рассмотрены вопросы психофизического развития детей с синдромом Дауна и методические рекомендации по проведению занятий адаптивной физической культурой.

В практической части специалисты, выполнили упражнения с гимнастическими лентами, теннисными ракетками, игры на развитие зрительно-моторной координации.

Спасибо большое за интересный семинар!

семинар

семинар 2       IMG_0445

IMG_0423      IMG_0375